Les témoignages de nos élèves
Ce qu’ils disent de nous
47 Témoignages
Je conseille vivement cet accompagnement au bac de français
Aristote m'a permis de progresser sur des aspects fondamentaux du commentaire composé, tels que les analyses linéaires, la problématisation et le plan détaillé ou encore les registres etc.
On était très content d'avoir un accompagnement hybride : de l'autonomie, parce qu'ils ont quand-même 16 ans, et en même temps un encadrement. On savait que c'était du sérieux.
La Méthode Aristote m'a accompagné pour mon bac de français et cela s'est bien passé.
Merci pour l'atelier de ce jour, Antoine a beaucoup apprécié. Il a dit que c'était bien, et en langage d'ado cela veut dire bien plus !
Notre fille Nawel suit la méthode d'Aristote depuis quelques mois, avec une visio hebdomadaire et un programme d'exercices en maths, français et SVT. Maïga a très vite cerné ce dont Nawel avait besoin, avec beaucoup de bienveillance. Nawel a repris confia
Mon fils s'est vite épuisé avec la cadence de la troisième et j'ai eu peur d'un décrochage. Avec la plateforme La Méthode Aristote, il a retrouvé son état d'esprit d'élève volontaire et autonome, et a passé son brevet très confiant. Je ne regrette pas un
16 sur 20 pour Maëlle à l'oral et 15 à l'écrit en français. Merci
Merci beaucoup pour cette année d'accompagnement et de travail ! Le sujet d'imagination a bien marché et l'oral est très bien réussi aussi !!
1000 mercis pour votre sérieux et le suivi, franchement c’est top.
C'est très précis, constructif et positif. Mon mari et moi sommes ravis d'avoir ces bilans et ces échanges avec vous. Notre fils est aussi très content de ses séances de travail.
Julia a eu 18 aujourd'hui à son évaluation de Français ce qui est très bon signe suite à la première séance (merci à son tuteur !).
J'ai ressenti une assurance chez Shonna depuis qu'elle travaille avec vous.
"Je suis contente de mon amélioration pas à pas"
J'ai l'impression de tricher maintenant
Merci pour votre aide. Mon DST de maths s'est très bien passé.
On sent qu'on est sur la bonne voie, et il est engagé.
Ce que j’aime, c’est qu’on m’écoute, on s’adapte à ma manière de bosser. C’est pas juste du soutien scolaire, c’est un vrai accompagnement.
Ce que j’aime, c’est qu’on a quelqu’un en face, une vraie interaction. Je sais que je dois me connecter à l’heure, ça me donne de la rigueur.
Merci encore pour votre très belle collaboration. Nous ferons probablement appel à vous de nouveau l’an prochain.
Le professeur en classe n’encourage jamais Philomène, les phrases d’encouragement du tuteur et de l’IA lui font donc beaucoup de bien !
Anne a eu 18 à l’écrit et 19 à l’oral ! Vous lui avez donné une méthode et cela a fait décoller ses résultats.
Vous avez eu des mots rassurants qui boostent sa confiance.
Ce livre est très intéressant, il détaille la méthodologie et il donne des astuces pour affronter les épreuves avec plus d'assurance et éviter les erreurs.
L'écrit était le point faible de mon fils, et c'est là qu'il a décroché sa meilleure note : 18, avec 17 à l'oral. Le stage lui a beaucoup plu, en particulier le mélange entre les explications du tuteur et le travail en autonomie sur la plateforme. On reco
Elle a été ravie de ce soutien, ravie de la façon dont ça lui a été enseigné. Et pour qu'elle soit aussi volubile dans son analyse, c'est que ça s'est vraiment bien passé.
Nous constatons également, au quotidien, l’impact très bénéfique de l’accompagnement de son tuteur Michael. [...] Ce lien affectif, combiné à un cadre de travail structurant, semble avoir un effet très positif sur son engagement et sa confiance.
Ce que j’aime, c’est que tout est clair : les séances sont planifiées, les exercices bien choisis, et même quand je rate un truc, ma tutrice m’en refait un autre pour être sûr que j’ai compris.
Je ne sais pas ce que vous avez fait, mais il s’est mis à faire ses révisions tout seul.
Mon fils me dit qu'un prof particulier perd toujours un peu de temps à reprendre le cours du professeur... alors qu'Aristote est tout de suite opérationnel car il a été nourri en amont.
Parlons de votre enfant.
Un échange individuel pour comprendre ses besoins et vous proposer l’accompagnement adapté.