Depuis le lancement de la Méthode Aristote, notre approche — un tuteur humain au centre, l'intelligence artificielle à son service — retient l'attention des médias. Voici nos parutions récentes sur la place de l'IA dans les révisions du Bac et du Brevet 2026.
Lyon Capitale · 2 juin 2026 · par Romain Balme
Utilisation de l'IA à l'école : « il faut trouver le bon dosage »
À l'approche du bac, un tour d'horizon des usages de l'IA chez les lycéens : Aimery de Vaujuas y défend un équilibre maîtrisé entre accompagnement humain et outils numériques.
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Le Journal du Net · 3 juin 2026 · Tribune d'Aimery de Vaujuas
Encadrer l'usage de l'IA dans les révisions du Bac 2026
Pourquoi l'IA peut donner l'illusion d'apprendre sans effort — et comment l'encadrer pour qu'elle reste un appui, et jamais un substitut au travail autonome ni au tuteur.
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Interview · Spécial Brevet · format PDF
« Pourquoi un collégien ne devrait pas réviser seul avec l'IA »
Entretien sur l'illusion de maîtrise, l'effet Duolingo et le rôle décisif du tuteur pour maintenir l'élève en mouvement jusqu'au jour de l'épreuve.